全球音修：开局一首神曲第34章 我有一个强大的师尊！(1/2)
直到中午，林枫和师师才打打闹闹着回到家中。
“哼！”
师师对着林枫冷哼一声，然后仰着头，像只骄傲地孔雀一样回了房间。
她衣服上的西瓜汁早已干了，但却一点都不在意，手里拿着录音机，走路一蹦一跳的。
这次，师师没有让林枫谱写出《甜蜜蜜》的乐谱和歌词，她觉得这些都不重要，反而是录音机里师尊那温柔淡雅的歌声，让她觉得十分治愈。
被父亲逼迫出嫁，逃离家族之后被未婚夫追赶，使她小小年纪就满怀怨恨。
所以拜师林枫之后，得到了为她而作的歌曲《嘴巴嘟嘟》，师师觉得这是她打破束缚的关键。
只要自己跟着师尊努力修炼，提升自己的实力，就能够摆脱自己的命运，从而陷入了魔怔之中。
幸好，刚才跟随林枫出游一趟，在听到那首《甜蜜蜜》的时候，她心中那些怨恨和郁结，已经被完全治愈了。
为此，师师对林枫作曲写词的能力更加佩服，她不再对自己的命运过分在意，不是顺从命运，而是有自信把命运掌握在自己的手中。
因为，她有一个这么强大的师尊啊！
林枫可没有想那么多，只是前世作为一名老师，知道学生在学习中会有各种各样的困境。
而且师师跟林月差不多大，他实在不想看到一个原本应该活泼的小女孩，为了修炼走火入魔。
音乐可以是极端的，也有不少音乐家因为疯魔创造了名曲，但林枫认为，音乐更重要的还是要快乐，它有多种多样的方式。
想到这里，只听师师房间里传出吉他声：“你的嘴巴嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟……”
由于敞开了心怀，师师的歌声变得活泼起来，这首歌曲也被演绎出了不一样的味道。
林枫笑着点了点头：“这丫头总算回来了。”
解决了这件事情，林枫要开始忙碌起来了，毕竟已经接受了杭城音乐学院的聘用，必须把明天的课程准备起来。
他要教的是乐徒班，跟教授启蒙孩童是不一样的。
凝聚了音律之心的一品，最重要的就是理解各种乐曲中的意境，在演奏中能将乐曲的情绪表达出来，才能提升音律之心的境界。
只有音律之心的境界提升，音修者的实力才能突破，如果境界没有提升，那么再怎么修炼都没用，第一层境界就是辨喜怒。
要做到这一点，需要打下坚实的音律基础，有相当深厚的乐理知识，才能理解乐曲的意境。
林枫给无忧子等人上课的时候，就用到了《20世纪音乐的素材与技法》这本教材的内容，里面关于各种音乐的应用，素材都是相当完善的。
只要把里面的内容进行本地改造，就能作为上课的教材。
不过，这本教材大多分析了西方传统调性的衰微、自由无调性兴起的情况，从旋律、和声、节奏、曲式、音色与织体等方面介绍了西方20世纪音乐的发展、演化过程。
涉及序列主义几个阶段的情况，还探讨了电子音乐、简约主义和新浪漫主义音乐的现象，同时也谈到机遇、拼贴等边缘音乐。
所以在这世界完全应用是不可能的，这个世界的主流还是神洲的传统音乐，西方音乐虽然也有，如吉他，钢琴等乐器也在神洲流传，但毕竟是小众。
因此林枫准备结合前世的知识，将神洲这个音修发源地的音乐史简单罗列出来。
除了这个之外，林枫还可以结合地球上对那些音乐家乐曲的剖析，然后对这个世界的先贤名曲进行解读，这可是他的一大优势呢。
想到这里，林枫就开始进行教材的编写。
这些知识都在林枫的脑子里，成为音修之后，他的思路也感觉更加清晰，所以编写出来的难度并不大，只是需要稍加润色一番。
整个下午，林枫都在房间里编写教材，大黄则是在院子里晒了会太阳，然后懒洋洋地趴在林枫身旁。
只是大黄不知道什么时候把那颗灵果找了出来，在地上把玩着。
林枫只是看了一眼，没有去理会，他也不知道这个叫做“灵果”的东西有什么用途，反正这个拳头大玻璃球看着也不容易弄坏，就给大黄当玩具好了。
倒是那个龙涎果，林枫就好好收起来了，毕竟是有关乐圣级别的宝物，万一哪天用到了也说不定。
“呼！”
林枫长长地伸了个懒腰，花了一个下午的时间-->>
“哼！”
师师对着林枫冷哼一声，然后仰着头，像只骄傲地孔雀一样回了房间。
她衣服上的西瓜汁早已干了，但却一点都不在意，手里拿着录音机，走路一蹦一跳的。
这次，师师没有让林枫谱写出《甜蜜蜜》的乐谱和歌词，她觉得这些都不重要，反而是录音机里师尊那温柔淡雅的歌声，让她觉得十分治愈。
被父亲逼迫出嫁，逃离家族之后被未婚夫追赶，使她小小年纪就满怀怨恨。
所以拜师林枫之后，得到了为她而作的歌曲《嘴巴嘟嘟》，师师觉得这是她打破束缚的关键。
只要自己跟着师尊努力修炼，提升自己的实力，就能够摆脱自己的命运，从而陷入了魔怔之中。
幸好，刚才跟随林枫出游一趟，在听到那首《甜蜜蜜》的时候，她心中那些怨恨和郁结，已经被完全治愈了。
为此，师师对林枫作曲写词的能力更加佩服，她不再对自己的命运过分在意，不是顺从命运，而是有自信把命运掌握在自己的手中。
因为，她有一个这么强大的师尊啊！
林枫可没有想那么多，只是前世作为一名老师，知道学生在学习中会有各种各样的困境。
而且师师跟林月差不多大，他实在不想看到一个原本应该活泼的小女孩，为了修炼走火入魔。
音乐可以是极端的，也有不少音乐家因为疯魔创造了名曲，但林枫认为，音乐更重要的还是要快乐，它有多种多样的方式。
想到这里，只听师师房间里传出吉他声：“你的嘴巴嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟……”
由于敞开了心怀，师师的歌声变得活泼起来，这首歌曲也被演绎出了不一样的味道。
林枫笑着点了点头：“这丫头总算回来了。”
解决了这件事情，林枫要开始忙碌起来了，毕竟已经接受了杭城音乐学院的聘用，必须把明天的课程准备起来。
他要教的是乐徒班，跟教授启蒙孩童是不一样的。
凝聚了音律之心的一品，最重要的就是理解各种乐曲中的意境，在演奏中能将乐曲的情绪表达出来，才能提升音律之心的境界。
只有音律之心的境界提升，音修者的实力才能突破，如果境界没有提升，那么再怎么修炼都没用，第一层境界就是辨喜怒。
要做到这一点，需要打下坚实的音律基础，有相当深厚的乐理知识，才能理解乐曲的意境。
林枫给无忧子等人上课的时候，就用到了《20世纪音乐的素材与技法》这本教材的内容，里面关于各种音乐的应用，素材都是相当完善的。
只要把里面的内容进行本地改造，就能作为上课的教材。
不过，这本教材大多分析了西方传统调性的衰微、自由无调性兴起的情况，从旋律、和声、节奏、曲式、音色与织体等方面介绍了西方20世纪音乐的发展、演化过程。
涉及序列主义几个阶段的情况，还探讨了电子音乐、简约主义和新浪漫主义音乐的现象，同时也谈到机遇、拼贴等边缘音乐。
所以在这世界完全应用是不可能的，这个世界的主流还是神洲的传统音乐，西方音乐虽然也有，如吉他，钢琴等乐器也在神洲流传，但毕竟是小众。
因此林枫准备结合前世的知识，将神洲这个音修发源地的音乐史简单罗列出来。
除了这个之外，林枫还可以结合地球上对那些音乐家乐曲的剖析，然后对这个世界的先贤名曲进行解读，这可是他的一大优势呢。
想到这里，林枫就开始进行教材的编写。
这些知识都在林枫的脑子里，成为音修之后，他的思路也感觉更加清晰，所以编写出来的难度并不大，只是需要稍加润色一番。
整个下午，林枫都在房间里编写教材，大黄则是在院子里晒了会太阳，然后懒洋洋地趴在林枫身旁。
只是大黄不知道什么时候把那颗灵果找了出来，在地上把玩着。
林枫只是看了一眼，没有去理会，他也不知道这个叫做“灵果”的东西有什么用途，反正这个拳头大玻璃球看着也不容易弄坏，就给大黄当玩具好了。
倒是那个龙涎果，林枫就好好收起来了，毕竟是有关乐圣级别的宝物，万一哪天用到了也说不定。
“呼！”
林枫长长地伸了个懒腰，花了一个下午的时间-->>
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