重生不舔校花，绝美青梅向我表白了第三十章：追风筝的人(1/2)
陈彦理了理思路，说道，“林诚，我很赞赏你的气魄。不过你高中就创业是不是急了点？”
林诚之所以“钟情”陈彦，因为他是真心想超越这平凡的生活；
他年纪轻轻做到重点班班主任，才华和能力肯定是被上上下下认可的；
他毕业的华师大中文系，是个藏龙卧虎的地方，在教育界，出版界，以及很多相关文化领域都散布着各种级别的师哥师弟。
更何况他现在就是《烟火》杂志的实际主编！
《烟火》虽小，但是从赞助到作者，再到发行，都五脏俱全！
陈彦有分寸，有需求，有激情，具备一个掌舵者的潜质。
陈老师很尊重学生的豪情，说道：
“我知道了，你有个著名企业家老爸，有着良好的商业熏陶，这话从你这里说出来，我觉得并不是异想天开”
“我只能说：你现在最重要的是考大学。不过老师可以可以给你提供方便。”
“陈老师，我需要的是伙伴！”
“好了，如果你在大学里，老师可以帮你……我也要把我的孩子们送去他们理想的地方。”
林诚叹了一口气，他是重生了，但他不是神仙；
说动一个优秀教师跟自己一起创业，哪有那么容易。
林诚想了一下，就道，“陈老师，我不会荒废学业，我也希望您能够走出舒适区，一起做些事！”
陈彦心想，确实差了一些契机；
毕竟吴洲中学的老师，是体面、高薪、稳定的工作；一个高中生的梦，不足以改变现状。
陈彦其实内心也经历着天人交战——他准备教完这一届，去沪上发展，毕竟那边工资更高，也是改变了他的惯性人生。
……
……
《烟花》40年纪念版刊发了；
各种心情的人带着好奇看完整篇文章过后，
对文章最后的升华部分记忆深刻：
庄子说：君子应有龙蛇之变
条件不足时，落地为蛇；与蝼蚁为伍，住泥泞之穴，食肮脏之物以图安身；
条件具备时，上天为龙，飞腾万里，能呼风唤雨，吞云吐雾，普降甘露，尽显才华；
当蛇时，不因曾经为龙而沉沦
为龙后，也不因曾经为蛇而心虚；
人在低谷时，做到潜龙勿用；
在被低估或者能力不足时，要能低下头，俯下身子，努力提升自己；
一旦时机来临，毫不犹豫，腾空而起！
金鳞岂是池中物，一遇风云变化龙……
即便有人看不全文章，但是对于这段，都会或多或少产生共鸣；
这种共鸣不同于少男少女青春杂志的烂漫与感动。
林诚的文章不脱离青春，却以一种高度，契合进大家的心中。
一个班仅有五本传阅杂志；
有人还把其中一些金句抄在摘录本上。
“等等，我也抄一下！没准这些句子作文会用到……”
老师也在看，他们对整个文章的气势以及毫不客气的内涵，觉得不可思议：
一个高中生对人性感知这么深么？
这和以往《烟花》文章截然不同的文风立刻引发了一阵潮动。
庄思静轻轻合上《烟花》撅着嘴巴问道：
“叮当猫呢，怎么样了？”
林诚笑笑，“你不要总是叮当猫，叮当猫的，不要害我！”
“看来和好了啊。”庄思静促狭道，不过目光里有一阵失落。
现在她的同桌可不仅是“林骏杰”了，教室内外，经常会有关注他们的目光投过来——这让庄思静感觉又新鲜又刺激。
吴洲中学的学生素质优秀，很多厉害角色不是苦-->>
林诚之所以“钟情”陈彦，因为他是真心想超越这平凡的生活；
他年纪轻轻做到重点班班主任，才华和能力肯定是被上上下下认可的；
他毕业的华师大中文系，是个藏龙卧虎的地方，在教育界，出版界，以及很多相关文化领域都散布着各种级别的师哥师弟。
更何况他现在就是《烟火》杂志的实际主编！
《烟火》虽小，但是从赞助到作者，再到发行，都五脏俱全！
陈彦有分寸，有需求，有激情，具备一个掌舵者的潜质。
陈老师很尊重学生的豪情，说道：
“我知道了，你有个著名企业家老爸，有着良好的商业熏陶，这话从你这里说出来，我觉得并不是异想天开”
“我只能说：你现在最重要的是考大学。不过老师可以可以给你提供方便。”
“陈老师，我需要的是伙伴！”
“好了，如果你在大学里，老师可以帮你……我也要把我的孩子们送去他们理想的地方。”
林诚叹了一口气，他是重生了，但他不是神仙；
说动一个优秀教师跟自己一起创业，哪有那么容易。
林诚想了一下，就道，“陈老师，我不会荒废学业，我也希望您能够走出舒适区，一起做些事！”
陈彦心想，确实差了一些契机；
毕竟吴洲中学的老师，是体面、高薪、稳定的工作；一个高中生的梦，不足以改变现状。
陈彦其实内心也经历着天人交战——他准备教完这一届，去沪上发展，毕竟那边工资更高，也是改变了他的惯性人生。
……
……
《烟花》40年纪念版刊发了；
各种心情的人带着好奇看完整篇文章过后，
对文章最后的升华部分记忆深刻：
庄子说：君子应有龙蛇之变
条件不足时，落地为蛇；与蝼蚁为伍，住泥泞之穴，食肮脏之物以图安身；
条件具备时，上天为龙，飞腾万里，能呼风唤雨，吞云吐雾，普降甘露，尽显才华；
当蛇时，不因曾经为龙而沉沦
为龙后，也不因曾经为蛇而心虚；
人在低谷时，做到潜龙勿用；
在被低估或者能力不足时，要能低下头，俯下身子，努力提升自己；
一旦时机来临，毫不犹豫，腾空而起！
金鳞岂是池中物，一遇风云变化龙……
即便有人看不全文章，但是对于这段，都会或多或少产生共鸣；
这种共鸣不同于少男少女青春杂志的烂漫与感动。
林诚的文章不脱离青春，却以一种高度，契合进大家的心中。
一个班仅有五本传阅杂志；
有人还把其中一些金句抄在摘录本上。
“等等，我也抄一下！没准这些句子作文会用到……”
老师也在看，他们对整个文章的气势以及毫不客气的内涵，觉得不可思议：
一个高中生对人性感知这么深么？
这和以往《烟花》文章截然不同的文风立刻引发了一阵潮动。
庄思静轻轻合上《烟花》撅着嘴巴问道：
“叮当猫呢，怎么样了？”
林诚笑笑，“你不要总是叮当猫，叮当猫的，不要害我！”
“看来和好了啊。”庄思静促狭道，不过目光里有一阵失落。
现在她的同桌可不仅是“林骏杰”了，教室内外，经常会有关注他们的目光投过来——这让庄思静感觉又新鲜又刺激。
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