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美漫:开局指导蝙蝠侠第一千一百四十四章 教授(七)(2/3)

>     想到这里,布鲁斯觉得,自己脑中有一丝灵光一闪而过,这群连环杀人案凶手们,是不是太有组织了?

    医院杀人案的凶手,是怎么知道其他连环杀人案凶手的动向的?他们之间难不成还有交流?他们是怎么交流的?交流又有什么意义?

    数个问题从布鲁斯的脑海中闪过,其他的问题,他暂时没有头绪,但最后一个问题,他立刻就能回答,这群疯子杀手交流,还能有什么意义?不就是炫耀自己是如何杀人的吗?

    想到这里,一股愤怒的情绪,从布鲁斯的心头升起。

    经历了这么多之后,蝙蝠侠知道,有些人犯罪是迫不得已,有些人犯罪是一时冲动,不论犯罪的理由是什么,他们应该接受惩罚,但也同样应该有人去探讨,犯罪的成因和背后的故事。

    他同样也明白如果将复杂的犯罪成因,浅薄的解读为个人选择,就无法从根源上,解决犯罪的问题,要想解决犯罪,就得先“理解”罪犯。

    这里的“理解”,指的不是和罪犯共情,而是,看到罪犯犯罪行为的背后的动机,以及它可能代表的社会问题,找寻案件之间的相似性,并更多地从社会层面,去分析相似案件的成因。

    但不论如何,以杀人取乐,一定是最为恶劣的一种犯罪行为,这背后,几乎没有什么值得探讨的社会问题,纯粹就是一些天生疯子,用他们那与生俱来的邪恶和残忍,去伤害他人。

    站在原地的布鲁斯,感觉自己心情又沉重了起来,原本,他选择转回心理学系,其实只是为了看热闹,顺便确保来找席勒的那群杀人狂,不会误伤到普通人。

    但现在,他有些庆幸自己做出了这个决定了。

    蝙蝠侠从地狱归来之后,他就进行了深入的思考,他从来没有忘记过自己的根本目的,那就是消灭罪犯。

    而蝙蝠侠思想转变的关键在于,他认识到,消灭某个个体罪犯,是达不到这个目的的。

    因为,犯罪本身是社会问题,哪怕是某些人激情杀人,究其本质,也是家庭和社会教育,未能使其有良好的自控能力。

    虽然有人常说,不要什么事都怪社会,但是其实,每个生活在社会中的个体的人格塑造,就是社会的责任,他所犯的一切错误,要由他自己承担后果,但这不意味着,不可以从社会层面找出问题。

    在学习了各种主义,经过了各种思想的斗争和锤炼之后,蝙蝠侠找到了一条属于自己的路。

    既然犯罪其实不是个人选择,而是社会现象,那他就去努力解决,这个社会上可能存在的问题,从根源上杜绝犯罪。

    在回到哥谭之后,蝙蝠侠已经将此付诸实践。

    比如,在民生方面,积极开展建筑改造,来应对贫民窟恶劣的居住条件所产生的混乱,建设全市净水系统,减弱可能含有不明物质的雨水,对哥谭市民的影响。

    教育方面,大力支持技术学校,同时,也从孩子帮开始,开展底层技术方向的义务教育,再把小课堂集合成大学校,进行系统性教育。

    在就业方面,放宽韦恩集团技术工人的年龄门槛,不再纠结于程序正义,孩子们进厂干活,起码还能学到一些技术,跟着黑帮胡混,除了学的五毒俱全之外,没有任何好处。

    同时,也配合市长罗伊,将他的东海岸各城市自救计划推行下去,从帝王城引入赌场,借鉴布鲁德海文的海滩和旅游业开发,和芝加哥合作,建立警察培训学校。

    目前为止,这些计划开展的都很顺利,所以,布鲁斯才能有闲心,过来看席勒的热闹。

    可是现在,他突然意识到了一个问题,假如,他所有的计划都按照理想状态进行,最终的结果都很完美,整个世界变成了理想中的样子,所有人都过上了想要的生活,就能完全杜绝犯罪吗?

    在今天之前,布鲁斯觉得,应该是能的。

    虽然小偷小摸、财产侵占之类的犯罪,可能无法完全杜绝,但起码,可以杜绝杀人之类的恶性犯罪,而蝙蝠侠最恨的,恰恰就是杀人犯。

    可在这个时刻,他意识到,答案可能是否定的。

    因为,这个世界上,有一类人,是“天生杀人狂”。

    他们生下来就与常人不同,他们的大脑可以接收到一种常人接收不到的信号,会因残害同类而感觉到快乐,对此感觉到上瘾,越陷越深,无-->>

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